为什么英语里好多 con 和 com、re 开头的单词啊？记不住怎么办？

点击数：更新时间：2024-04-22 14:16:11

每次记单词就是分不清 con、com、re 开头的单词，能写能背就是分不清意思！！刻意背了好多次都总是分不清怎么办？这样的开头有什么规律或者泛指什么意思吗？

平时看到背单词的问题我是不想回答的，但题主既然无意中提到了词缀，也能找到一些规律，所以我觉得应该插一句，如有不同意见，可在下面提出。

我个人认为，你的英语之路和大多数中国学生一样，走偏了。

单词不是背会的，而是在使用英语的过程中慢慢体会，慢慢记住的。你随便找一个中国三岁左右的小孩观察一下，他们学说话时是先学会每个字的意思然后再串起来说的吗？？不，他们是整句说的，除了在无意识的牙牙学语，之后基本开始说话就是整句说出来的。

“我爱北京天安门”，你问一个三岁的小孩“爱”是什么意思，他知道吗？？你让他指出“爱”是哪一个字，他给你指的溜溜的，原因非常简单，他见过天安门的图片，也听人说了爱这个字，当然，他也知道“我”这个概念，他就明白了这句话了。

反过来讲，“天”“门”这样的字眼和天安门半毛线关系都没有，你必须把它放到句子中去理解。

我劝你如果不是很快要参加考试，那么就不要刻意地背单词。用背单词的时间去背课文，一篇课文含十个生词，你背单词需要20分钟，但如果你适应了背课文之后，背课文时间也是20分钟。但结果完全不同，长远来看，背课文学英语的效率是背单词的5-10倍。

背诵（反复背诵课文=隐性框架式+刻意训练），看似简单，但它涵盖的语言能力范围很大。从第一遍通读课文（读）开始，到第二遍的理解课文（思）；从反复听原版录音（听）找到正确念法，到能大声朗读（仿说+听）出来；从第一次生疏地背诵（伪说+思）出来，到第一次熟练地背诵（伪说+习）出来；从第一次遇到知识交叉点（共鸣），到第一次用自己的话转述（说）故事，再到熟练地运用课文内的话表达自己的想法，这个过程其实经过了无数的蜕变、无数的艰辛，也能获得无数的成功。

很多词以一些“你自己总结的”字母开头或结尾，但实际它来源并不是那样，比如con-：

con-，com-，re-开头的意思有多少，我也不清楚，我英语太烂了，只能看到一个查一个，然后记下来。记得多了，就记住了。以我目前英语这么烂的水平。我总结了以下几个意思。（因为本子不在身边，又是凌晨写的答案，所以记忆力更差了，随便抓几个主要的），自己看下词源，就是它的意思。套到类似的单词上，就可以适用。

com-：